Как сдать экзамен В2 Goethe по немецкому языку

Экзамен на подтверждение уровня B2 сдает большинство учеников нашей онлайн школы немецкого языка. Почему? Все дело в том, что сертификат на подтверждение уровня В2 понадобится для:

• получения высшего образования в Германии,
• поступления в Studienkolleg после окончания 11 классов в России,
• трудоустройства по многим специальностям (инженеры, врачи и др).

1. Lesen (Чтение)
2. Hören (Аудирование)
3. Schreiben (Письменная часть)
4. Sprechen (Устная часть)

Экзамен является модульным – то есть каждую часть экзамена вы сдаете «отдельно» и получаете за нее сертификат. Если вы не сдали какой-то из модулей, (набрали менее 60 процентов правильных ответов), то можно пересдать только его.

Чтобы узнать, подходит ли вам для поступления в ВУЗ или Studienkolleg сертификат В2, внимательно изучите требования конкретного университета и штудиенколлега. Разные ВУЗы даже в одном и том же городе предъявляют к иностранным абитуриентам разные требования по знанию языка.

Давайте теперь подробно разберем каждую часть экзамена.

На часть Lesen на экзамене дается 65 минут. За это время вам нужно выполнить 30 заданий, поделенных на 5 частей. Максимальное количество баллов, которое вы можете получить – 30. Чтобы сдать этот модуль, нужно набрать не менее 60% правильных ответов.

Вы читаете форум, на котором 4 человека обосновали свое мнение по определенной теме. К тексту дается 9 предложений, которые нужно распределить между 4 участниками форума. Одному участнику форума может соответствовать несколько предложений. На выполнение этой части экзамена отводится 18 минут.

Вам дается текст в котором пропущена информация. После текста находятся 8 предложений, которые нужно вставить на место 6 пропусков. Для 2 предложений нет подходящих пропусков. На выполнение этой части экзамена отводится 12 минут.

Вам дается большой текст и 6 вопросов к нему с выбором ответов a, b или c. Время на выполнение задания – 12 минут.

Одной ситуации подходит только одно объявление. Поэтому, если вдруг вы нашли 2 подходящих объявления, какое-то из них под ситуацию все-таки не подойдет.

Вы читаете письма читателей или отзывы на форуме. Вам нужно понять, какое из 6 предложений подходит какому из 8 писем или отзывы, и уложиться на экзамене в 12 минут. Одному письму читателя может соответствовать только 1 предложение. 1 письмо используется для образца и не может быть выбрано, еще для 1 письма нет подходящего предложения.

Самое главное, не перепутать мнения читателей между собой, найти их ключевую позицию и не относиться к теме предвзято.

За 10 минут вам нужно прочитать средний по объему текст о внутреннем распорядке какого-то учреждения или инструкцию. К тексту дается 8 заголовков, из которых нужно выбрать подходящие к 3 абзацам. На выполнение этой части экзамена отводится 6 минут.

Часть Hören длится 40 минут и за это время вам нужно выполнить 30 заданий, поделенных на 4 части. Чтобы сдать этот модуль, нужно набрать не менее 60% правильных ответов.

Экзаменатор включает единую аудиодорожку для всей части Hören. Аудиодорожка уже содержит паузы, предназначенные для прочтения заданий. В конце прослушивания вам дается 5 минут для переноса ответов в экзаменационный бланк и раздается сигнал, обозначающий завершение Hören.

Вы слушаете 5 коротких диалогов или монологов по 1 разу. Эти могут быть объявления на вокзале, в торговом центре, по радио или сообщения на автоответчике. К каждому тексту есть 2 задания: "richtig" или "falsch" и с выбором ответа a, b или с.

А вот как выглядит диалог, который вам нужно будет прослушать на экзамене 1 раз, чтобы выполнить оба задания.

M: Warum liest du Romane?
F: Dabei kann ich mich gut entspannen. Wenn ich lese, vergesse ich die Welt um mich herum. Ich befinde mich in einer märchenhaften Welt, kann mit den Romanhelden fühlen und die Geschichte miterleben. Danach fühle ich mich wie andere nach einem Bad oder nach der Sauna. Filme mag ich nicht so sehr. Das ist mir alles viel zu real. Da jagt eine Szene die nächste. Man kommt gar nicht zum Nachdenken.

В этом диалоге женщина действительно рассказывает, почему ее интересует литература. Поэтому ответ на 1 пункт будет "richtig". Она рассказывает о том, что во время чтения оказывается в сказочном мире, может сочувствовать героям романов и пережить с ними историю. Для этого ей нужна фантазия. Поэтому во 2 пункте правильный ответ будет "а": Zum Romanlesen braucht sie ihre Fantasie.

Вы слушаете интервью с деятелем науки 2 раза. К аудио дается 6 заданий. Ваша задача выбрать правильный вариант ответа a, b или c. Для прочтения заданий перед прослушиванием аудио вам дается 90 секунд.

Вы слушаете по радио беседу 3 человек на одну из повседневных тем 1 раз. К аудио дается 6 предложений. Вам нужно выбрать, кому из участников беседы подходит какое предложение.

Вы слушаете короткий доклад 2 раза. Вам предлагается ответить на 8 вопросов, выбрав правильный вариант a, b или c.

На выполнение письменной части отводится 75 минут. За это время вам нужно выполнить 2 задания: написать сообщение на форуме и сообщение по работе или учебе. Максимальное количество баллов, которое вы можете получить за письменную часть, если правильно выполните все задания – 100. Чтобы получить сертификат, нужно набрать не менее 60 пунктов

Вы пишете сообщение на форуме по одной из актуальных на текущее время тем на 150 слов. В этом задании 4 пункта. В тексте нужно выразить свое мнение по теме из задания, перечислить причины, которые привели к этой проблеме, альтернативные варианты и возможности, а также преимущества, которые открывают описанные вами возможности. Время, отведенное на выполнение 1 части – 50 минут.

А вот как может выглядеть готовое сообщение на форуме:

В этой части нужно за 25 минут написать сообщение по работе или по поводу обучения коллеге, начальнику, преподавателю или наставнику на 100 слов по ситуации из задания и 4 пунктам. Сообщение должно быть составлено в официальном стиле.

А вот как может выглядеть готовое сообщение на форуме:

Проводится в группе с 2 участниками и длится примерно 15 минут. Устная часть состоит из 2 заданий. Чтобы сдать эту часть экзамена нужно набрать 60% от возможных баллов. Перед началом устного экзамена вам дается 15 минут на подготовку.

Вам нужно провести доклад на 4 минуты на определенную тему и 3 пунктам задания. На выбор каждому участнику дается 2 темы. В процессе подготовки вы выбираете любую тему и помечаете ключевые слова, которые будете использовать во время доклада. После выполнения задания ваш партнер должен будет задать вам несколько вопросов. Вы также должны будете задать несколько вопросов после доклада вашего напарника по экзамену.

В этом задании вам нужно провести дискуссию со своим партнером по предложенной актуальной теме. Во время дискуссии нужно обменяться аргументами, отреагировать на аргументы партнера и в конце прийти к единому мнению - вы за или против. В качестве подсказок вам дается 4 вопроса и 2 фотографии, которые нужно обсудить используя ваше мнение и аргументы.

Die eigene Meinung ausdrücken

lch bin der Meinung, dass ... / lch bin der Auffassung, dass ... - Я придерживаюсь мнения, что ...

Meiner Meinung nach ... / Meiner Auffassung nach ... - По моему мнению ...

Ein Grund dafür ist, ... - Причина этого ...

Dieser Meinung bin ich auch. - Я придерживаюсь того же мнения.

Das sehe ich auch so. / Das denke ich auch. - Я думаю также.

Damit bin ich einverstanden. - С этим я согласен.

Ja, dem stimme ich zu. - Да, с этим я соглашусь.

Davon bin ich auch überzeugt. - В этом я тоже убежден.

Das Argument finde ich überzeugend. - Этот аргумент я нахожу убедительным.

Hier bin ich anderer Meinung. - Здесь я другого мнения.

Damit bin ich nicht einverstanden. - С этим я не согласен.

Hier muss ich leider widersprechen. - Здесь я должен, к сожалению, высказаться против.

Das sehe ich (etwas) anders. - Это я вижу по-другому.

Davon bin ich nicht überzeugt. - В этом я не уверен.

Das Argument finde ich nicht überzeugend. - Этот аргумент я считаю неубедительным.

Diese Auffassung teile ich nicht. - Это мнение я не разделяю.

Ich halte das für problematisch, weil ... - Я считаю это проблематичным, потому что ...

Das stimmt schon, allerdings ... - Это так, однако ...

lch bin mir (allerdings) nicht sicher, ... - Я (однако) не уверен, ...

Das ist zwar ein wichtiger Punkt, aber ... - Хотя это важный пункт, но ...

lch bezweifle, dass ... - Я сомневаюсь, что ...

Da habe ich meine Zweifel. - В этом я сомневаюсь.

Vor- und Nachteile benennen

Dieser Vorschlag hat Vor- und Nachteile. - Это предложение имеет преимущества и недостатки.

Dafür spricht, dass ... - За это то, что ...

Dagegen spricht, dass ... - Против этого то, что ...

Ich denke, es ist von Vorteil, dass ... - Я думаю, это преимущество, что ...

lch denke, es ist von Nachteil, dass ... - Я думаю, это недостаток, что ...

Ein weiteres Argument dafür/dagegen ist, dass ... - Следующий аргумент за/против, что ...

Eigene Erfahrungen benennen

lch kann aus meiner eigenen Erfahrung sprechen ... - Я могу рассказать из своего опыта ...

Bei uns / in meinem Land ... - У нас / В моей стране ...

Wenn ich die Situation in Deutschland mit der in ... vergleiche, kann ich sagen, dass ... - Если я сравниваю ситуацию в Германии с ситуацией в ..., я могу сказать, что ...

Verglichen mit ... - Сравнивая с ...

Meine Erfahrungen gehen in dieselbe / in eine andere Richtung. - У меня такой же / другой опыт.

lch habe mit diesem Thema wenig Erfahrung, denke aber, dass ... - У меня мало опыта в этой теме, но я думаю, что ...

Записывайтесь на занятия к преподавателям нашей школы! Все наши ученики успешно получили Goethe Zertifikat B2 и переехали в Германию.

Преподаватель составит индивидуальную программу на основе имеющихся у вас знаний и поможет подтянуть знания немецкого.

Вместе с преподавателем вы научитесь выполнять все экзаменационные задания. Особое внимание при подготовке направлено на самые сложные части экзамена – Schreiben и Sprechen.

Для того, чтобы чувствовать себя на экзамене максимально спокойно и уверенно, вы прорешаете варианты с экзамена и разберете с преподавателем все ошибки.